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- 作者：
王晓东 ，王呼生 ，左风云 ，王璐 ，吴雅琴 （ 内蒙古医科大学计算机信息学院 ） - 出处： 医学信息学杂志 2019 第40卷 第11期 P36-40
- 关键词： 分级诊疗模式 双向转诊 管理系统 医院信息化
- 摘要： 介绍分级诊疗、双向转诊概念与内涵,分析双向转诊管理系统开发需求,从接口平台、关键技术、用户角色、系统流程、数据库等方面阐述系统设计以及功能实现,指出该系统有助于促进医疗卫生资源的合理利用,推动分级诊疗制度的落实。
- 作者：
吴雅琴 ，王呼生 ，王晓东 （ 内蒙古医科大学计算机信息学院 ） - 出处： 医学信息学杂志 2019 第40卷 第1期 P85-88
- 关键词： 创新驱动 信息管理与信息系统专业 应用型本科 专业转型
- 摘要： 以内蒙古医科大学信息管理与信息系统专业为例,制定以转型为导向的人才培养方案与专业培养目标,详细阐述转型的主要任务与措施,包括优化课程设置、探索导师制培养模式、构建实践教学质量保障与监控体系等,为医学院校相关专业转型提供参考。
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被引量：1
- 作者：
王超 ，王诗然 ，王呼生 （ 内蒙古医科大学 ） - 出处： 内蒙古科技与经济 2018 第13期 P63-64，71
- 关键词： 社区医院 信息化 高效管理
- 摘要： 借鉴了一些国外发达国家社区医院信息化建设的经验与技术手段,探讨了我国社区医院信息化建设下一步的发展方向与趋势。
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被引量：1
- 作者：
苑宁萍 ，王呼生 ，王诗然 （ 内蒙古医科大学 ） - 出处： 信息记录材料 2018 第19卷 第7期 P75-77
- 关键词： 物联网 医院管理系统 网络架构
- 摘要： 对物联网在医院信息管理下应用的技术架构进行分析,探讨基于物联网在医院信息管理下应用技术框架下的具体应用,为医院的物联网建设、管理和规划提供借鉴,以期梳理物联网技术在未来医院现代化建设中发挥的作用。
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被引量：2
浏览量：1
- 作者：
王晓东 ，王呼生 ，吴雅琴 （ 内蒙古医科大学计算机信息学院 ） - 出处： 课程教育研究 2019 第46期 P38
- 关键词： 大数据 应用型医学人才 计算思维 程序设计课程 教学改革
- 摘要： 本文针对大数据背景下医学院校开设的程序设计课程现状进行深入研究,分析了目前课程教学存在的问题,在教学内容、教学方法、教材建设等方面提出了教学改革的思路与方法,期望通过教学改革提高医学类专业学生的计算思维与科研创新能力,最终提高应用型医学人才培养质量。
- 作者：
吴雅琴 ，王晓东 ，王呼生 ，王飞 （ 内蒙古医科大学计算机信息学院；内蒙古医科大学图书馆 ） - 出处： 中华医学教育探索杂志 2021 第20卷 第3期 P291-295
- 关键词： 混合式教学 学习方式 影响因素
- 摘要： 目的在基于"互联网+"的教学实践改革中,讨论影响学习者学习方式转变的研究相对较少。本文重点探讨在混合式教学过程中,影响学生学习方式转变的现实因素。方法以内蒙古医科大学选修医学计算机信息应用2017级学生为教学对象,开展混合式教学,通过对教学班学生、教师发放调查问卷,进行访谈,课程成绩分析等方法,讨论
- 作者：
王超 ，王诗然 ，王呼生 （ 1 内蒙古医科大学计算机信息学院； 2 内蒙古医科大学图书馆 ） - 出处： 信息与电脑(理论版) 2018 第17期 P219-220
- 关键词： MOOC SPOC 医学信息
- 摘要： 笔者着眼于医科类高校信息类课程教学中现存的问题与不足,着重分析基于“MOOC+SPOC”的教学模式在医科类高校中的应用。详细介绍了混合式教学模式的构建、教学过程设计、课程评价等具体内容。有效地将线上线下,课内课外教学方式相融合。充分调动了学生的学习积极性,促进其计算思维培养,提高了医科类高校信息类课
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被引量：1
- 作者：
王超 ，王诗然 ，王呼生 （ 内蒙古医科大学计算机信息学院；内蒙古医科大学图书馆 ） - 出处： 信息与电脑(理论版) 2018 第13期 P248-249
- 关键词： 医学信息化 层级渐进 案例驱动
- 摘要： 随着“互联网+医疗”时代的到来,大学计算机教学作为大学通识教育的一个重要组成部分,更加注重对于计算思维的培养。医用计算机信息类课程教学模式的创新与改革,对于提高医学院校学生学习大学计算机课程的积极性至关重要,使学生具备计算思维,善于运用计算思维解决医疗信息化的相关问题。
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被引量：2
- 作者：
王超 ，王诗然 ，王呼生 （ 内蒙古医科大学计算机信息学院；内蒙古医科大学图书馆 ） - 出处： 信息与电脑(理论版) 2018 第4期 P229-230
- 关键词： 虚拟现实 增强现实 计算机教学
- 摘要： 随着计算机技术的跨越式发展,人工智能、无线支付、虚拟现实等技术已深入人们生活的方方面面,现阶段我国高等教育领域已聚焦虚拟现实技术,各类仿真实验室和虚拟现实设备为学生提供了更加逼真的学习环境。笔者将以虚拟现实技术为依托,着重探讨该技术应用在计算机硬件维修与维护课程中的可行性,以促进该门课程的发展。
- 作者：
王晓东 ，王伟 ，王呼生 ，吴雅琴 （ 内蒙古医科大学计算机信息学院；吉林大学公共卫生学院 ） - 出处： 现代情报 2016 第36卷 第6期 P124-127
- 关键词： 医学信息学 实验教学 教学体系
- 摘要： 医学信息学是涉及多学科知识的学习领域,在日常教学中由于课程的实验教学缺乏科学的实验体系,严重影响到课程的综合教学效果。结合该门课程多年的教学探索与实践,本文介绍了医学信息学实验教学三维体系,从教育对象、培养目标、实验层级详细阐述了针对不同的培养目标在医学信息学实验教学中应采取的实验方法及应完成的实验
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被引量：1
- 1981.07-2018年在内蒙古医科大学